https://edumuseum.sen.go.kr/edumuseum/index.do?getContextPath=

  올해 가을에 방문한 박물관이나 전시관 중에 '서울교육박물관'이 있습니다. 서울시 종로구에 있는 박물관으로 정독도서관 옆에 있습니다. 우리나라 교육을 역사를 다룬 박물관으로 1995년 6월 15일 '서울교육사료관'이라는 명칭으로 개관한 박물관입니다. 2011년 2월 28일 '서울교육박물관'으로 이름이 바뀌었습니다.

  안국역 2번출구로 나와서 헌법재판소 방향으로 걸어갔고, 눈앞에 사거리가 나오자 경복궁 방향으로 걸어가면 도중에 북촌전시실이 나옵니다. 북촌전시실 옆에 서울교육박물관이 있습니다.

  박물관 앞에 우리나라 독립유공자이자 최초의 여성 비행사인 권기옥 의사의 대형 레고 동상, 3.1운동 기념물이 있고, 윤동주 시인의 <하늘과 바람과 별과 시>가 건물 뒷면 벽에 써져 있습니다.

  주위 전경 사진도 함께 올립니다.

  서울교육박물관은 무료로 관람하실 수 있습니다. 법정공휴일과 매월 첫째 주, 셋째 주 수요일을 제외한 다른 날에 개관하며, 평일에는 오전 9시부터 오후 6시까지 운영하고 주말에는 오전 9시부터 오후 5시까지 운영합니다. 만약 단체로 관람하실 예정이라면 전화로 예약하셔야 합니다.

  옛날 버스 승차권과 크리스마스 카드가 보입니다.

  옛날 운동회를 묘사한 모형입니다.

  고대적 시절부터 오늘날까지 우리나라 교육의 교과서 역할을 맡은 책을 볼 수 있습니다.

  반 세기 전 소풍, 신체검사, 점심시간 등을 그린 모형도 전시되어 있습니다.

  과거 학교 도장과 상장도 있습니다.

  6.25 전쟁 때 학교가 전체적으로 문을 닫았다가 1951년 초 부산을 중심으로 전시 중의 교육이 재개되었습니다.

  서울교육박물관에 사람들이 교육 관련 옛 물건을 기증하여 전시된 경우가 많습니다. 학생들이 썼던 옛날 공중전화 카드와 호출기도 정리되어 있습니다.

  개근상, 졸업장도 펼쳐져 있습니다.

  일제강점기, 1970년대, 1980년대 일반적인 남학생, 여학생 의상 모형도 있습니다.

  구한말 서양에 조선을 소개하는 책도 전시장에 있습니다. 특히 호머 헐버트의 책이 눈에 띄네요. 헐버트는 미국 사람으로 한국 독립에 기여한 독립유공자로 헤이그 특사 들을 도왔고 미국 교육 재단에 한글의 우수성을 알린 위대한 인물이었죠.

  조선시대 과거제도도 한 눈에 보기 좋게 나타나 있습니다. 과거가 언제 열리는지는 몰랐는데 3년에 1번씩 열리는 식년시 이외에도 왕이 즉위할 때 열리는 증광시 등 비정규적으로 열리는 과거 시험도 있었네요.

  조선시대 무과, 문과시험 모형도 유리 안에 있습니다.

  1970년대 학생들이 착용했던 것으로 보이는 교복, 모자, 신발, 책가방이 있습니다. 동복 반대쪽에 하복도 보이네요.

  삼국시대, 고려시대, 조선시대의 교육이 표로 정리되어 있습니다.

  과거 흑백색깔 광고지도 있고 감광지라는 학용품도 있네요. 1970 ~ 1980년대 <자연과 실습> 과목 교재로 자연광선을 인화하는 학습에 사용된 물건입니다. 필자 때는 이 물건을 사용한 기억이 없어서 신기했습니다.

  김밥 모형을 보고 있으니 소풍 때 어머니까 싸주신 김밥은 정말 맛있었던 추억에 빠져들었습니다.

  고대 역사서에 교육 문화도 중요하게 기록되어 있었네요.

  레고로 꾸며진 독립문을 지나면 <장난감으로 만나는 나라를 지킨 영웅들> 특별전과 마주할 수 있습니다. 서울교육박물관 특별전시실에 내년 4월 30일까지 이 특별전이 지속됩니다.

  독립을 위해 싸운 의병들과 3.1운동 독립선언서 문장이 레고로 그려져 있습니다.

  안중근 의사의 헤이그 사건 등 독립운동가의 역사적인 업적을 레고로 꾸미기도 했습니다.

  브릭 아티스트 이제형 씨가 제작한 특별전입니다.

  박물관 입구에 권기옥 의사의 대형 레고 모형이 있었는데 알고보니 내부 특별전에도 권기옥 의사 이야기가 있었네요. 마치 복선처럼 여겨집니다.

  우리나라 독립유공자인 이봉창 의사, 조명하 의사의 의거도 작품으로 전시되어 있습니다.

  이순신 장군은 확실히 대한민국 역사에 손에 꼽는 위인이라 판옥선, 거북선 그림 이외에도 특별관으로 그 업적을 강조하고 있습니다. 레고 그림과 모형이 같이 있네요.

  아이들이 보기 적합한 특별전인데, 역사를 딱딱하고 지루해하는 어린 학생들에게 재미와 역사를 같이 습득할 수 있겠다는 생각이 들었습니다.

  이번 관람으로 말미암아 일제강점기와 6.25 전쟁 등의 시련에서도 우리나라 교육이 명맥을 이어갔음을 알았습니다. 서울교육박물관이 오래 유지되기를 기원합니다.

https://www.inven.co.kr/board/webzine/2097/1853559?iskin=black

  몇몇 커뮤니티 사이트에서 레딧에 올라온 전세게 명장들 순위가 올라온 적이 있었습니다. 이것 때문에 밀덕이나 역덕들이 토론하기도 했었죠. 대단히 흥미로운 자료였고 전쟁사를 좋아하는 필자 입장에서도 이런 사람들이 많아졌으면 하는 마음이 들었습니다.

  전쟁사 명장들은 스포츠 선수와는 다릅니다. 모든 인물들이 처해진 환경이 각기 다르고, 소속된 나라의 국력이나 병력, 질적인 차이나 경제력 등 다양한 요소가 있어서 평가하기 애매한 경우가 있습니다. 물론 스포츠에서도 소속된 팀이 약팀이거나 운영이 막장인 암울한 팀이면 그 선수가 손해보는 부분이 많죠. 하지만 정해진 시즌, 정해진 대회가 있으며 원한다면 다른 팀으로 이적할 수도 있는 것이 스포츠입니다. 언더독을 캐리한 선수라면 그에 따른 '약팀 보정'도 있고요. 그에 비해 역사에서는 통제 불가능한 변수가 비교할 수 없을 정도로 많습니다.

  타고난 군사 지략가의 재능을 가지고 있었으나 이런 저런 이유로 역사에 이름을 남기지 못한 경우는 헤아릴 수 없을 것입니다. 태어난 국가가 보잘 것 없어서 누가 와도 역전시킬 수 없는 상황에 처해졌거나, 차별 등의 이유로 높은 직책에 머물지 못했거나, 질병 등의 이유 등도 제시할 수 있겠죠.

https://www.reddit.com/r/history/comments/7n4c7f/the_greatest_commanders_of_history_take_three/

이 레딧 이외에도 한 명의 덕후가 웬만한 전문가들에 못지 않은 사례를 봤습니다.

http://xtrahistory.blogspot.com/2013/01/Competition-Level.html

http://xtrahistory.blogspot.com/2013/01/Annual-Best-Player.html

  축구에서도 이런 사이트 보고 감탄한 적이 있었는데 레딧 사이트에서도 비슷한 사례를 느끼네요. 재야의 고수를 보면 필자의 내공은 한참 멀었다는 생각만 듭니다.

  이 레딧의 글을 쓴 서구 사람은 군사 사학을 전공했다고 하고, 몇 년 전부터 레딧에 계속 명장 순위를 업데이트 했습니다. 처음에는 육군 명장, 해군 명장, 공군 명장 합쳐서 순위를 매겼는데 비판이 있어서 각각 따로 분류했습니다. 순위도 계속 변동되었고요.

https://www.reddit.com/r/history/comments/5ykj3a/the_top_100_commanders_of_history_my_list_a_long/

  어느 분야나 평가 기준은 주관적이겠지만 예전 글에서 필자가 나열한 기준은 다음과 같습니다. 직접 예로 나열한 명장도 들어줬네요.

1. 개인적인 리더쉽(개인적인 예, 군인들의 존경 및 선망의 부분에서):

율리우스 카이사르

2. 전술적인 능력 (전장에서 계획하고, 행동하고, 반응하고 성공하는 능력):

한니발 바르카

3. 작전술 (전투의 기술, 책략적인 움직임의 성공, 더 넓은 규모의 전투):

나폴레옹 보나파르트 -> 이탈리아 전역, 울름 전투, 예나 아우어슈타트 전투 등

4. 전략적인 계획 (광범위한 전선에서 전쟁에서 승리하는 기술 - 근대 이전 장군에게는 정복으로, 현대 군인에게는 대전략으로 비유):

전자는 징기스 칸, 후자는 드와이트 아이젠하워, 게오르기 주코프, 헬무트 폰 몰트케가 해당됩니다.

5. 물류 및 조직 관리(각종 위기나 어려움에도 불구하고 군대에 식량과 공급 유지):

아서 웰즐리, 헬무트 폰 몰트케

6. 전술 및 전략의 혁신과 창의력(새로운 전투 방식, 새로운 혁신 및 대응 방법):

육지의 얀 지슈카가 보여준 농민병 훈련법과 화약 무기, 바다의 호레이쇼 넬슨의 해군 숙련도를 살린 전술적인 활용

7. 조직/이론의 혁신과 창의성(군대 개편, 전쟁의 새로운 아이디어, 지적인 측면):

군제 개혁을 보여준 가이우스 마리우스, 기갑부대를 활용한 구데리안

8. 처한 상황의 난이도(적들의 힘과 기술, 본토에서의 한계, 동맹 세력의 배신, 지휘관의 제약)(+필자가 대놓고 8번은 과소평가되어서는 안된다고 말했습니다.)

스칸데르베그, 벨리사리우스

9. 성공(말 그대로 결과물 그 자체):

나폴레옹이 1위가 아니라 3위로 가는 이유, 키루스 대제가 20위 안에 들어가는 이유입니다.

10. 영향력(개혁과 혁신이 역사에 영향을 미쳤는지, 대제국을 건설 했는지, 후대 명장들이 얼마나 경외했고 칭송했는지)

후대 중국인이 한신에게서 배웠고, 나폴레옹이 외젠과 튀렌을 높게 평가한 것

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  여기까지가 기준이고 그 다음은 연구와 조사 끝에 목록을 나열했다고 레딧의 필자는 말했습니다. 다만 주관적인 부분을 인정했고 다른 유저들의 자유로운 의견 개진을 환영한다고 말했습니다. 그래도 몇몇 부분은 강한 의견을 가지고 있다고 주장했습니다.

  계속 업데이트라도 하는 것인지, 필자가 레딧에 여러 글을 쓰면서 순위가 계속 바뀝니다. 가장 최근 기준으로 작성자가 올린 순위를 가져오겠습니다. 300명이나 될만큼 목록이 많아서 육군은 30위까지, 해군과 공군은 15위까지만 퍼오겠습니다. 몇몇 명장들에 대한 부연설명은 타 사이트나 필자가 아는 선에서 조금 가져왔습니다.